每年七月份都是国际教育行业外教群体“大换血”的周期。在学年结束之际，全国各地的国际化学校的外教们纷纷合同到期，大批外教准备换工作、换学校，换城市。此时，国际教育招聘市场异常活跃。然而，“续签还是跳槽”都要靠实力说话。如何端稳饭碗，为达成“最优解”，求职需要具备何种战术战略？这些中教老师面对的问题，同样困扰着外教。外教圈那些不为人知的秘密藏不住了。
每年暑假，都是各大国际学校教师们的跳槽旺季，在人才“大换血”之下，不仅中教老师“骑驴找马”，外教市场也暗潮汹涌。
顶思人才部外教招聘经理Judy回忆，自2020年3月起，由于疫情政策，外国人来华签证和许可受到限制。彼时，许多外教无法按时回国复课，同时已签约国内学校等待来华的外教入境时间也遥遥无期。一时间，外教供给端资源稀缺，少数优质外教薪资骤升。
根据《顶思2023中国国际学校薪酬报告》（以下简称“报告”），2021年，外教薪资较2020年增长10.3%，同年，外教薪资还较中教高出136%，专业实力强的外教成为国际教育教师圈名副其实的“香饽饽”。
然而，自去年年底疫情结束，外国人出入境政策重新放开后，外教的流动速度加快。求职者数量增多，学校的选择面更加广阔。而此前外教群体因进入机制太过宽松而暴露不少负面新闻，也使得国内加强了对这一群体的教学资质的严控。
顶思人才部外教招聘经理Lisa则表示，此前外教招聘市场曾“无序繁荣”，一部分资质不明朗的外教涌入国际化学校和培训机构。而经历了“双减”政策，对培训机构的规范后，国际化学校对外教的审核也随之严格，资质不全，没有工签的外教无法上岗，此外，外教的薪资也有所回落。
根据顶思“报告”，2023年，外教的平均薪资增长减幅明显，2023年比2021年仅增长了1.1%.外教的薪资在经历了2021年的一个峰值后回归理性，且整理对比近三年数据，中外教的薪资差异也达到最小。
在种种变化之下，外教人才市场的竞争日趋白热化。
作为资深外教人才猎头，Lisa和Judy见证了不少外教被种种因素绊倒。在外教求职过程中，有哪些不为人知的痛点？
毋庸置疑，签证是首先需要解决的问题。在外国人流动政策放开，但外教筛选机制收紧之后，对学校而言，外教合法合规的签证是一个硬性条件，而外教的实力又与签证紧密挂钩。根据顶思“报告”，2023年，国际学校外教中，英语母语国籍外教的比例占81%，非英语母语国籍教师占19%。
对于语言类教学工作而言，非英语母语国家的应聘者很难找工作；而对于学科类而言，两年相关的工作经验才可以申请相关工作签证。此外，在年龄上，55岁以上基本就难以申请到工签了。
Judy透露，几年前，非母语国家的应聘者还可以办非教学类的签证，诸如校区经理、学校管理岗等管理类工签，将外教放在学校下属机构的某个职位，也是合法操作。而这两年开始，非英语母语的语言教学者基本没戏了。从家长角度看，主流英语留学国家英、美、加、澳、等国的白人外教更受青睐，而非英语母语国家的外教在家长看来，可能还不如双语中教的基本功扎实，这也从另一方面造成了他们求职困难。
此外，Lisa还提到，由于此前频频爆出外教的负面新闻，“无犯罪记录证明”也是硬性要求，专业重要，但人品为先。而这些也导致学校更加青睐优秀的女性母语白人外教，特别是在幼儿园、小学等低龄学段，女性也更能给孩子和家长提供安全感。因此，“母白女（来自母语英语国家的白人女教师）”是各大国际学校招聘外教时争夺的关键。
除签证之外，地理位置也是外教常常纠结的一点。北京、上海、广州、深圳、厦门等一线或沿海发达城市最热门，优质外教通常倾向于在这些地方工作、定居。在大城市，外教常常有扎堆效应，形成自己的生活交往半径，也存在求职上的人脉圈子。而随着中国国际化学校不断发展，许多外教也出现在二、三线城市，甚至一些发达二线城市下属县级市。
不仅如此，与城市挂钩的薪资更是外教重点考虑的。根据顶思“报告”，在一线城市，外教比在新一线城市平均薪资高2%，新一线比二线城市平均薪资高20%。相较于中教易受到所在城市大小和消费水平的影响，外籍教师的薪资受地域影响相对小很多，尤其是一线和新一线之间几无差别。
当然，一线城市中仍有高低分别。外教的平均薪资最高在北京，比第二位的上海高3%，比第三位广深高7%。北京的外教薪资最高，很可能是外教群体更偏向选择宜居程度相对高的南方沿海城市，因此北方则形成了“物以稀为贵”的局面。
然而，最令外教为难的莫过于“夫妻档”求职。Lisa说，正如同在电视节目中，“组合”团体有时会被导师建议“拆散”一样，“夫妻档”求职要在同一学校如愿难度不小。通常，“夫妻档”里面一个优秀，一个能力一般，学校难以打包录用；此外，外教“拖家带口”，学校还需要解决子女入学等事宜。而如果学校并非12年一贯制学校，那么外教自己还需要就近解决孩子上学问题。
在拿到国际学校的offer后，外教们还需要想办法巩固自身资本，方能在就业市场中游刃有余。
首先，在心态上，要有明确的时间意识。一般来说，如果是“一年一签”合同的学校，Lisa推荐那些语言、国籍、经验不占优势的外教早做准备，头年12月就可以开始关注工作机会，通过全国各地的招聘大会，线上、线下的猎头牵线，或网上投简历。而对自身实力有信心的外教，在1-4月份也要开始动手了。而像那些综合素质特别优异的外教一到6、7月手里已经有了好几个offer。
其次，需要关注学校的需求与期望。普遍而言，水平好、口碑好、形象佳、稳定性强的教师都会受到学校青睐。此外，薪资符合学校的发展水平也需要考虑，尽管外教薪资高是共识，但并不意味着可以“坐地起价”。Judy说，部分外教不了解国内招聘流程，在合同的细枝末节上纠结太过，无法达成良好沟通，也容易让学校“知难而退”。
Judy回忆，有一名外教在谈妥了薪资福利后，还要求学校修改合同的通用项目，给学校造成不少麻烦，最终未能签约。“一般来说，学校的聘用合同都是模版化的，不太可能为个别教师修改，如果前期合作不愉快，学校也会担心外教入职后麻烦不断。”Judy说。
此外，Lisa提到，外教简历上工作经历和学习经历的一致性更容易得到雇主青睐。如果本、硕乃至博士都是同一领域，并且还有这一学科的几年工作经验，比较专精，那将非常受青睐。
然而，比起学历和工作经历，Judy和Lisa观察发现，不少外教在多年的“摸爬滚打”间已懂得灵活处理简历。有不少外教工作经历丰富，既有语言类任教经历，也有音乐、美术等学科类教学经验。对外教的简历筛选时，Judy发现，一些外教又教英语，又教体育，经历很杂。而比起用一套简历“以不变应万变”，根据招聘要求来修改自己的简历，突出重点显然是既合规又更聪明的办法。
结语
在当下国际教育行业的“跳槽季”，外教们迎来新一轮的实力大考。在外教人才库扩张，中教专业素养不断提升的情况下，外教的薪资优势受到挑战。然而，能力过硬的外教依旧是国际教育行业的“稀缺资源”。
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